Cómo se dibuja un niño. Poesía de Gloria Fuertes para niños

‘Cómo se dibuja un niño’ es una poesía de Gloria Fuertes, una genial poetisa española que enamora a los más pequeños con sus poemas simples, cortos y con rima. Son poesías divertidas y con ritmo que atraen poderosamente la atención de los niños.

En esta ocasión, los niños aprenderán a dibujar a un niño mientras que desarrollan su imaginación y creatividad.

Poesía de Gloria Fuertes ‘Cómo se dibuja un niño’ para desarrollar la imaginación

Poesías de Gloria Fuertes para niños

Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,

-que esté comiendo un barquillo;

muchas pecas en la cara, que se note que es un pillo;

– pillo rima con flequillo y quiere decir travieso -.

Continuemos el dibujo: redonda cara de queso.

Como es un niño de moda, bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero con un hermoso agujero;

camiseta americana y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista – porque chutando es artista -.

Se ríe continuamente, porque es muy inteligente.

Debajo del brazo un cuento, por eso está tan contento.

Para dibujar un niño hay que hacerlo con cariño.

(Gloria Fuertes)

Algunas reflexiones acerca de la poesía ‘Cómo se dibuja un niño’ para tu hijo

Las poesías de Gloria Fuertes ayudan a los niños a interesarse por la literatura y por las palabras. Además, mejoran su vocabulario y el sentido del ritmo, gracias a las rimas asentadas sobre versos cortos y divertidos.

Con esta poesía, puedes ayudar a tu hijo a interpretar su propio dibujo. ¿Cómo sería el niño que le gustaría dibujar? Utiliza lapiceros de colores y ayuda a tu hijo a dibujar un niño. Puede ser tal y cómo lo describe aquí Gloria Fuertes o bien como el se lo imagina.

De esta forma, estarás potenciando su imaginación y mejorando sus habilidades artísticas.

Preguntas de comprensión lectora sobre este poema de Gloria Fuertes

¿Habrá conseguido este precioso poema de Gloria Fuertes captar la atención de tu hijo? Averígualo haciendo algunas preguntas sobre el texto al finalizar la lectura:

1. ¿Qué debe tener el dibujo del niño para que parezca travieso?

2. ¿Qué está comiendo el niño?

3. ¿Cómo va vestido el niño?

4. El niño está muy contento porque tiene algo debajo del brazo… ¿qué es?

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